Se corrigeron los modelos y se generaron modificaciones a ellos a partir de la idea de que ellos debían poder ser construidos. Este proceso de hacer construible un modelo hace cuestionar y evaluar nuevamente las propuestas llevándolas a una expresión mucho más medida y por ello esencial. Se potencia la idea de célula. Para la próxima clase se estableció que se desarrollará un modelo a escala 1 : 20, considerando para ello la definición de materiales a utilizar dado que su elección necesariamente afectará a la percepción de los espacios configurados.
Este día se corrigeron los avances de cada grupo y se definieron las condiciones para la siguiente entrega donde se busca generar una célula espacial. Definimos célula espacial como aquella unidad autosuficiente, a la manera de un organismo unicelular, pero que a su vez posée unidades menores dentro de ella que permite establecer las relaciones interiores y exteriores. Dichas relaciones son las que cualifican la manera particular de ser del espacio estudiado y por ende la manera en que se propondrá un espacio esencial. Lo esencial lo establecemos a partir de la búsqueda inicial del ejercicio donde la pregunda matriz es Cómo es que se logra integrar dicho espacio en una condición de equilibrio inestable. Los análisis han apuntado a cualificar ese espacio que logra una relación particular con esta manera de crear redes.
Durante el día martes 21 de marzo desarrollamos una exploración inicial en el espacio al trabajar con los primeros modelos que expresan la cualidad espacial que están trabajando los grupos. Como se vió al final del día, la manera de presentar la cualidad fácilmente cae en la representación y por ello en una expresión muy parcial de lo que cada grupo definió. Sin embargo, todos han alcanzado un nivel satisfactorio de complejidad conceptual lo que les permitirá seguir explorando y precisando sus modelos.
Se corrigeron los modelos y se generaron modificaciones a ellos a partir de la idea de que ellos debían poder ser construidos.
